Histórico dos cursos e áudios do Professor Olavo de Carvalho

Títulos	Ano (início)
História Essencial da Filosofia	2002
Teoria do Estado	2003
True Outspeak	2006
Introdução ao método filosófico	2008
Curso Online de Filosofia - COF	mar/2009
Introdução à filosofia de Eric Voegelin	mai/2009
Conceitos fundamentais de psicologia	set/2009
Filosofia da ciência	mai/2010
Consciência de imortalidade	out/2010
Raízes da modernidade	out/2011
Conhecimento e moralidade	mai/2012
Princípios e métodos da auto-educação	out/2012
Introdução à filosofia de Louis Lavelle	mai/2013
Sociologia da filosofia	set/2013
Como tornar-se um leitor inteligente	mai/2014
A crise da inteligência segundo Roger Scruton	nov/2014
A formação da personalidade	mai/2015
II Encontro de Escritores Brasileiros na Virginia	nov/2015
Política e Cultura brasileira	abr/2016

Obras de Olavo de Carvalho

Queremos reunir aqui a lista das principais obras do Olavo de Carvalho (livros e apostilas).

Pedimos que os autores deste blog possam atualizar constantemente estas informações.

Quem quiser nos sugerir, deixe nos comentários.

OLAVO DE CARVALHO (26/04/1947)

PRINCIPAIS LIVROS

1994-1998 - Triologia Revolução Cultural

"A Nova Era e a Revolução Cultural: Fritjof Capra & Antonio Gramsci" (1994)
"O Jardim das Aflições" (1995)
"O Imbecil Coletivo" (1996)
"A Longa Marcha da Vaca para o Brejo: O Imbecil Coletivo II" (1998)

Coleção Cartas de um Terráqueo

2013 - Apoteose da Vigarice: Cartas de um Terráqueo ao Planeta Brasil - Volume I
2014 - O mundo como jamais funcionou - Cartas de um terráqueo ao planeta Brasil - Volume II
2014 - A Fórmula para Enlouquecer o Mundo - Cartas de um Terráqueo ao Planeta Brasil - Volume III
2015 - A Inversão Revolucionária em Ação: Cartas de um Terráqueo ao Planeta Brasil - Volume IV
2016 - O Império Mundial da Burla - Cartas de um Terráqueo ao Planeta Brasil - Volume V
2016 - O Dever de Insultar - Cartas de um Terráqueo ao Planeta Brasil - Vol. VI
2017 - Breve Retrato do Brasil - Cartas de um Terráqueo ao Planeta Brasil - Volume VII
2018 - Os Histéricos no Poder - Cartas de um Terráqueo ao Planeta Brasil - Vol. VIII


Outros Livros

1996 - Aristóteles em Nova Perspectiva. Introdução à Teoria dos Quatro Discursos
1997 - O Futuro do Pensamento Brasileiro
1997 - Como vencer um debate sem precisar ter razão
2006 - A Dialética Simbólica
2011 - Maquiavel ou a Confusão Demoníaca
2012 - A filosofia e seu Inverso
2012 - Os EUA e a nova ordem mundial (coautor Alexandre Dugin)
2013 - Visões de Descartes: entre o gênio mal e o espírito da verdade
2013 - O mínimo que você precisa saber para não ser um idiota (seleção de artigos publicados entre 1997 e 2013)



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Livraria

Perder as ilusões sobre esta vida...

“Primeira coisa, você tem que perder as ilusões sobre esta vida.

Se você não entende que você é uma obra imortal, que esta vida é apenas, como dizia o Bruno Tolentino, é apenas um rascunho, então você vai dar muita importância a benefícios que você pretende obter desta vida e você vai perder força. Porque esse é o truque. Quando a Igreja diz que a alma têm três inimigos: o mundo, o diabo e a carne, o que que é a carne? A carne é a tendência que você tem de achar que aquilo que afeta você sensorialmente é o mais importante, é a realidade mesma. Então você tomar aquilo que apenas corporal, que é sensível, como realidade, este é o primeiro engano. Bom, o diabo você sabe o que é, é o tentador e acusador. É aquele que te induz a fazer a merda e depois coloca dentro da sua cabeça não o arrependimento verdadeiro, não o arrependimento que cura, mas o remorso. Remorso quer dizer você se remorder, você fica se mordendo a si mesmo e se acusando e daí fica mais angustiado e faz mais merda ainda. E o mundo o que que é? É o mundo do falatório, é a sociedade humana. Que vive te oferecendo vantagens, prometendo mundos e fundos que jamais vai realizar. Então se você não cair nesses três engodos, o o mundo, o diabo e a carne, você está preparado para essa luta.


Agora, quando eu falo isso eu não estou querendo dizer que você tem que ser santinho. Não, não é, você vai fazer um monte de pecado, todo mundo faz. É uma coisa assim de você ter inteligência, de você não se deixar enganar pelo que você mesmo está fazendo. Então, se você não tem o sentido de servir à alguma coisa que infinitamente maior do que você, e saber que se você perder a vida nisso, não tem importância, se você não tem isso, você não pode lutar. Agora o sujeito diz assim: Ah eu quero fazer alguma coisa, mas eu quero um bom emprego, quero uma renda segura, quero comer não sei quantas mulheres, etc., não vai dar, meu filho.

Então o que você tem que fazer é o seguinte. Faz o seu dever e as coisas do mundo que vierem pra você de graça, você pega, mas se tiver que largar, você também larga.

Quer dizer, você aceita os benefícios sem temor e se desfaça deles sem tristeza nem remorso. Quando eles vierem, graças a Deus, quando eles forem embora, Graças a Deus. É só isso. Essa vida no fim das contas não será tão ruim assim. Então você veja o que eu perdi com todo esse trabalho que eu estou desenvolvendo, olha, eu perdi algumas coisas, mas acho que eu ganhei mais no fim das contas. Então é só isso, e também não se impressione muito, não. O que precisa pra isso não é você ter qualidades especiais de força e estratégia, o que precisa é uma coisa chamada querer. Se você quiser, você vai fazer.”

Olavo de Carvalho
True Outspeak de 28 de Dezembro de 2011

Anotações sobre a Aula 001

Pelo que o Olavo nos passou, a educação segue a ordem dos 4 discursos:

*Adestramento da autoconsciência

*Adestramento do imaginário

*Adestramento linguístico

*Adestramento nas ferramentas de pesquisas


Seguem os tópicos:

1) Os primeiros deveres do aluno

2) Duração do curso

3) Amizade

4) Exercício do necrológio

5) A inspiração na pessoa de Sócrates

6) Santo Agostinho e a confissão

7) O método da confissão

8) Obscurantismo moderno

9) A busca da confiabilidade máxima

10) Leituras iniciais

11) Conhecimento objetivo e autoconhecimento

12) A delimitação do terreno da filosofia por Sócrates, Platão w Aristóteles

13) A seriedade da busca filosófica

14) A importância da capacidade expressiva

15) A literatura e as funções da linguagem

16) Gramática Latina

17) Conhecimento e solidão

Projeto Socrático (Olavo de Carvalho)

Resumo:
 A filosofia, ao longo de sua história, teve poucas oportunidades de obter uma continuidade nas investigações dos pensadores. Principalmente no que diz respeito à filosofia contemporânea, há uma tendência em considerar a obra dos filósofos como doutrinas fechadas e definitivamente sistematizadas, qu se sucedem em um movimento único em um desenvolvimento unitário. E exemplos dessa continuidade na história são rarefeitos. Um exemplo notório e consagrado deste fenômeno é observado na antiguidade clássica, em que Sócrates, Platão e Aristóteles se sucedem cronologicamente em um evidente desenvolvimento dialético. E isto aconteceu não através de uma mera exposição de suas ideias, mas à partir da sugestão de temas a amigos e estudantes na tentativa de corrigi-los e fortalece-los. Assim, perseguiam a enunciação pitagórica de amor à sabedoria, deixando às futuras gerações não uma obra estanque, mas um legado filosófico a ser trabalhado e aperfeiçoado. É dessa forma que o filósofo Olavo de Carvalho nos apresenta o que ele denomina de Projeto Socrático.

Gurdjieff, o melhor agente da guerra cultural...

"O senhor, já leu a obra Tertium Organum, do Ouspensky?"

George Gurdjieff

Bom, Ouspensky foi um dos primeiros alunos do George Gurdjieff, quando Gurdjieff chegou na Europa. Gurdjieff era um matemático de formação, um homem de mente logica. E ele(Ouspensky) tratou de dar ao ensinamento recebido do Gurdjieff os tons de uma doutrina organizada, logicamente organizada. O que o Gurdjieff fez? Deu uma risada. (Porque percebeu que Ouspensky tomou a sério tudo que Gurdjieff disse.) Gurdjieff considerava Ouspensky um gênio ingênuo. O Gurdjieff tinha razão porque ele(Gurdjieff) era o que eu chamo de o gozador cósmico. Ele veio pra fazer uma gigantesca piada e fazer todo mundo de palhaço. Para que? Para debilitar a cultura ocidental, debilitar a intelectualidade européia e abri-la à influencias orientais, sufistas, etc.

O Gurdjieff era contemporâneo do René Guénon. Guénon tinha horror do Gurdjieff, mas o que ele fazia contra o Gurdjieff? Nada! Do mesmo modo como eu observei mais tarde, quando você pega o sucessor do Gurdjieff que é o Idries Shah, o pessoal ligado à Tariqa do Schuon tinha horror ao Idries Shah mas não fazia nada contra ele. Não diziam uma palavra. Porque "alguém lá em cima gosta de mim", como se tivesse um comando que não é pra brigar. Eles não brigavam evidentemente.

O Ouspensky é o sujeito que pegou uma piada de dimensões cósmicas... (e levou a sério).

O Gurdjieff não era um gozador nem um vigarista no sentido vulgar da coisa. Uma cena característica do Gurdjieff: Ele chegou a Nova York e decidiu dar uma entrevista coletiva à imprensa. E apareceu por lá de 30 a 40 repórteres. e o Gurdjieff começou a falar e explicar para eles que todas as ações humanas tinham motivação sexual. Tudo que você fazia. Cada palavra, cada gesto tudo era sexo. E foi criando uma atmosfera de excitação sexual. E os caras já estavam começando a agarrar as mulheres e a fazerem suruba, ai ele disse: Para! Para! Eu disse só para ilustrar a teoria. Veja o domínio que esse sujeito tinha sobre as pessoas. Ele era um grande artista, um gênio fantástico, só que você não pode levar a sério nenhuma palavra do Gurdjieff. Tudo tem uma finalidade psicológica que é desmontar a sua sua auto estima sua auto confiança e tornar você crédulo e vulnerável a qualquer coisa. Que coisa? Algo que vinha depois. Então é a mesma coisa de você dizer nunca existiu uma doutrina Gurdjieff, só existiu uma devastação intelectual que ele fez e fez brilhantemente. 

A classe médica britânica, ele dominou inteira. Transformava cientistas em officeboys dele. Um negócio impressionante. Pegava gente do serviço secreto (Ex: o alto oficial do serviço secreto britânico John G. Bennett que depois escreveu uma biografia do Gurdjieff) acreditavam no Gurdjieff cem porcento e o Gurdjieff ria deles pelas costas. Assim como a turma do Idries Shah. Eu vi. No Idries Shah você tinha a massa de devotos e tinha a elite de comando. Quando ele via que alguém tinha jeito de formador de opinião, ele puxava pra entrar na linha de comando. E a primeira informação que você recebia, ao ser chamado para a linha de comando, era "tudo isto aqui é uma palhaçada, esses caras são uns idiotas e nós vamos tomar o dinheiro deles até o fim. Eu recebi esta informação.

Eu fui convidado para entrar na elite. A elite fazia o que? Repartir o dinheiro, era assim o negócio. O Idries Shah tinha muito mais objetivo financeiro do que o Gurdjieff. O Idries Shah era intelectualmente muito inferior ao Gurdjieff. E em matéria de poder psicológico ele era 10% do Gurdjieff. Então o Gurdjieff era um grande gênio e teve uma missão a cumprir na Europa. A missão era devastar, fazer o caos intelectual de maneira que na geração seguinte as pessoas estejam seriamente pensando em "entrar pro Seicho-no-ie, ou qualquer coisa assim".

Voz: Eu me lembro de uma época no Brasil em que ele(Gurdjieff) ficou muito popular. Tinha um livro, nos anos 70, que se chamava "Encontros com Homens Notáveis (autobiografia de Gurdjieff) e depois teve um filme (Meetings with Remarkable Men de 1979 de Peter Brooks) baseado também nas histórias de Gurdjieff. Ou seja, ele era incrível porque ele penetrou em esferas para "comunizar" o mundo inteiro.

Olavo: Peter Brooks era membro de uma escola Gurdjieff (Peter, não Richard.)

Ele penetrou em altas esferas mesmo. Agora, eu digo sinceramente, o melhor leitor que o Gurdjieff teve no Brasil foi eu. Só eu entendi que era uma gozação, não uma gozação simples nem uma vigarisse. Era um plano que tinha uma penetração psicológica muito mais funda do que a aparente doutrina. Veja o Gurdjieff reunia grupos de cientistas lá no castelo do Prieuré e dizia: Vou da uma aula de cosmologia. Daí ia lá e expunha no quadro negro o sistema cosmológico com todas as equações etc. O pessoal ficava deslumbrado porque eram teorias físicas ultra modernas que ninguém teria suspeitado jamais. Daí no dia seguinte o Gurdjieff chegava e dizia: Não é nada daquilo. Eis aqui outro sistema. E expunha. Coisas que um físico levaria anos para conceber o Gurdjieff em 10 minutos concebia, botava na lousa, enganava cientistas profissionais. Daí todo mundo ficava deslumbrado com o segundo sistema, no terceiro dia tinha um outro e no quarto tinha um outro. Ele "criava 10 sistemas cosmológicos" capazes de enganar cientistas profissionais. Depois disso o que acontecia com eles? Eles entravam em estado de "snapping", onde você está totalmente desorientado, perde a capacidade do discernimento e agora aceita qualquer coisa. Que é uma coisa que outros gurus aplicam em jovenszinhos, estudantes etc etc. Mas o Gurdjieff aplicava isso em cientistas e os caras caíam. Em agentes dos serviços secretos. Os caras caíam. Em governantes, em grandes escritores. E os caras caíam. E eram levados quase ao desespero. Leiam o livro do Monsieur Gurdjieff do Louis Pauwels. É um livro contra o Gurdjieff, mas ele mostra que ele ainda tem temor reverencial dentro dele pelo Gurdjieff, passados 30 anos. Arthur Koestler que acabou estourando os miolos (junto com a esposa). Nunca teria acontecido isso se tivessem passado pela escola Gurdjieff. 

O Gurdjieff foi um agente da guerra cultural. O melhor agente que a guerra cultural já teve. Sem Gurdjieff todo esse negócio de islamismo e etc... as pessoas tinham uma defesa instintiva contra isso, o Gurdjieff foi lá e desligou essa defesa instintiva. E com isso o Ouspensky que não entendeu absolutamente nada, mas entendeu à sua maneira, entendeu que era uma doutrina científica séria. E a expôs e o Gurdjieff riu da cara dele.

Aula 319 - 1h33m15s

Anexo: Quem é Gurdjieff?

A escola é apenas um teatro...

O primeiro passo do método filosófico é a "Anamnese pela qual o filósofo rastreia a origem das suas crenças e assume a responsabilidade por elas." (trecho do livro a filosofia e seu inverso, Olavo de Carvalho) Logo, tendo em vista a "Filosofia de Platão", a anamnese é o primeiro passo do rumo da investigação filosófica.

O passo inicial de Platão tinha de ser o exame dos modelos de ordem disponíveis para ele: 

1. A ordem cósmica. Da qual a antiga ordem social grega era uma cópia em miniatura.
2. A personalidade de Sócrates, de onde Platão via a encarnação mesma do spoudaios, o homem plenamente desenvolvido, de alma justa, veraz e ordenada.

Toda a filosofia de Platão será́ uma tentativa de articular esses dois modelos num quadro mais amplo, justificando sua existência das duas como expressões de leis universais permanentes.

Trecho da aula:
Este é o primeiro passo que eu chamo de anamnese. Mas é claro que antes desse passo existe o "espanto". "Thambos" como dizia Aristóteles. Um choque cognitivo, um impacto cognitivo, de uma absurdidade, de uma perplexidade de um enigma, e assim por diante. Esse enigma tem que tocar a alma do filósofo profundamente porque se ela for apenas uma curiosidade acadêmica, ela produzirá apenas uma tese acadêmica, uma discussão acadêmica, uma coisa mais superficial. A profundidade do impacto corresponde à profundidade da resposta. Profundidade, valor e força da resposta que o filósofo oferece.

Nesse sentido, a pior maneira de tomar conhecimento de um problema é através do currículo acadêmico. É claro que no currículo acadêmico sempre vai aparecer uma dificuldade, por exemplo duas idéias opostas, uma pergunta sem resposta, mas não aparece existencialmente. Aparece apenas como parte da sua educação escolar.

Nunca esqueçam que a escola é um teatro. Nada do que se faz em uma escola é real. Tudo imitativo. Por exemplo se você vai estudar medicina, muitos anos antes de pegar um doente de verdade você vai estudar coisas em modelos imaginários. Então, toda escola, inclusive a universidade, é um teatrinho, onde em vez de enfrentar a vida real, você esta enfrentando uma situação diminuída e atenuada à proporção da sua capacidade ainda incipiente. A escola existe pra isso. Se você quer aprender boxe, o cara não vai te jogar de cara em cima do ringue para lutar com o Mike Tyson. Você vai ficar dando socos em saco de areia ou lutar com outro inepto como você até você poder enfrentar uma situação real. Também no treinamento militar. Ninguém vai pegar você e te jogar no Afeganistão na primeira semana, ninguém vai fazer isso. Você antes vai lutar guerras de mentirinha. Exercícios...manobras.

Então, toda escola é um ambiente teatral. Aquilo que chega para você apenas como desafio escolar, não vai tocar sua alma profundamente. A não ser que você, tendo tomado conhecimento do problema na esfera escolar, procure o equivalente dela na sociedade real.

Aula 324 - 0h17m57s